Maux d’Exil – Agir et non subir : l’éducation thérapeutique du patient-e
L’éducation thérapeutique proposée aux patient-es exilé-es offre un soutien essentiel pour comprendre et gérer la maladie dans un contexte parfois précaire et souvent complexe. Avec l’ETP, les patient-es, confronté-es, entre autres, à des barrières linguistiques, et administratives, bénéficient d’une approche éducative où les professionnel-les adaptent le traitement au patient-e et non l’inverse. L’ETP favorise l’autonomie en prenant en compte l’environnement et l’entourage des personnes exilées. Dans ce numéro, découvrez les facettes de cette approche de soin centrée sur le-a patient-e à travers différents points de vue et expériences exprimés par les auteurs et autrices de ce numéro.
Juin 2024
SOMMAIRE
Édito : Éducation Thérapeutique et exil, est-ce bien raisonnable ?
Patrick Lamour, médecin et vice-président du Comede
- Education thérapeutique, vraiment ?
Pierre Lombrail, Laboratoire Educations et Pratiques de Santé (LEPS), Université Sorbonne Paris Nord - L’accompagnement en éducation thérapeutique des patients drépanocytaires en Guyane
Narcisse ELENGA, Sabrina CATHERINE, Noelis BOIZAN, Janaine LONY, Centre Intégré de Drépanocytose (CID), Centre Hospitalier de Cayenne - L’intégration de l’ETP dans le parcours de soins au Comede
Khalda Vescovacci, coordinatrice du pôle Prévention et Promotion de la Santé et Perrine Dommange, infirmière, Comede - Intelligence collective, l’intérêt du groupe dans la pris en charge du diabète
Elsa Léost, patiente éducatrice
